Noticias de educación

Estudio sobre las TIC desde el punto de vista del alumnos

2011-06-22T12:02:00.000+02:00

En la Web "Al otro lado de las TIC" podéis encontrar un estudio que han llevado a cabo docentes de Aragón sobre el punto de vista de los alumnos en el uso de las TIC en la escuela.

Un informe para Educació asegura que el 15% de los alumnos de la ESO "no hacen nada"

2011-06-03T16:32:00.000+02:00

Barcelona. (Redacción).- Un informe encargado por la consellería de Educació al que ha tenido acceso RAC1 denuncia el lamentable estado de la enseñanza en Catalunya. El texto concluye que los centros educativos de la ESO se han convertido en “guarderías”, que entre el 15 y el 20% de los alumnos “no hacen nada” y que los estudiantes “a veces aprenden alguna cosa”.

Leer noticia en LaVanguardia.com

Libro "El Fracaso Escolar en España"

2010-10-26T15:09:00.002+02:00

A través del Blog "Afilalápiz" descubrimos un libro acerca del fracaso escolar de "Publicaciones La Caixa".

Está escrito por Mariano Fernández Enguita, Luis Mena Martínez y Jaime Riviere Gómez.

El fracaso escolar en España es un problema bien conocido y estudiado. Este libro pretende avanzar en su comprensión, insistiendo en los procesos que llevan a la situación final de abandono prematuro y centrando el análisis en la situación, la trayectoria y los discursos de los jóvenes que son considerados fracasados escolares.

Para ello recopila las cifras disponibles, analiza la influencia de factores externos, y se detiene en la trayectoria escolar y en la forma de entender su propio abandono de quienes lo han hecho prematuramente.

Se hace una reflexión que intenta recoger las múltiples dimensiones necesarias para explicar el fracaso y el abandono prematuro, que van desde las nuevas coordenadas de la educación en la sociedad de la información a las dinámicas internas y los instrumentos del sistema escolar, pasando por las grandes fracturas sociales y la tendencia a la desvinculación generalizada de los adolescentes respecto de la institución educativa.

Libro en Obra Social Fundación La Caixa

Evaluación general de diagnóstico de 2009, I: lo que el MEC evita investigar

2010-10-08T19:23:00.001+02:00

La evaluación 2009 que publica el MEC pone de relieve dos evidencias: la desigualdad de la educación en España y la falta de voluntad para ir a los problemas de fondo del sistema educativo.

Leer artículo en Deseducativos

El nivel de formación de los jóvenes baja seis puntos desde 2000, hasta el 59,9%

2010-09-29T17:56:00.001+02:00

Mientras la media de los demás países de la UE va ascendiendo de año en año, en España continuamos nuestra tendencia descendente en nivel de formación de la población joven (20 a 24 años). El Objetivo de Lisboa para 2010 ya es inalcanzable sobre todo si continuamos la tendencia negativa iniciada en el año 2000. El indicador europeo facilitado por Eurostat este verano muestra que baja del 60% el porcentaje de jóvenes que alcanza, al menos, el título de Bachillerato o de Formación Profesional de Grado Medio y que en la terminología europea se designa como la Secundaria Superior.

Leer noticia en Magisnet

El Gobierno revisará el programa de gratuidad de los libros de texto

2010-06-24T17:45:00.000+02:00

Modificará sus criterios para que las familias con rentas superiores a 53.407 euros anuales no se beneficien del mismo. Además también implantará criterios de progresividad en el coste de algunos materiales escolares.

Leer noticia en Heraldo.es

Vodafone lanza desde 9 euros una conexión a Internet móvil para estudiantes

2010-06-23T16:21:00.000+02:00

Gracias a un acuerdo con el Ministerio de Educación, Vodafone lanza al mercado una tarifa de banda ancha móvil por 9 euros para todos los estudiantes. La tarifa, denominada Contigo Deberes, será aplicable desde las seis de la tarde hasta las nueve de la noche, horario en el que supuestamente más repasan los estudiantes.

leer noticia en ADSLZone

Aragón. Récord de alumnos en las pruebas de Selectividad

2010-06-10T12:56:00.000+02:00

Unos 4.750 alumnos aragoneses -522 más que el año pasado- comenzaron ayer los exámenes de Selectividad, que este curso ha registrado un récord de inscritos. Las razones principales han sido el incremento de matriculados en Bachillerato -134 más- y de la tasa de aprobados. Según los datos que maneja el Rectorado, ayer empezaron las pruebas de acceso el 65% de los jóvenes que estudiaban segundo de Bachillerato, mientras que el año pasado, solo llegaron a la Selectividad el 60,6% (un 4,4% menos).

Leer noticia en Heraldo.es

El 63% de los jóvenes cubanos asiste a la universidad

2010-06-08T12:14:00.002+02:00

El 63 por ciento de los jóvenes cubanos entre 18 y 24 años asiste actualmente a uno de los centros de educación superior de la isla y otros 150.000 se encuentran realizando cursos de postgrado, maestría y doctorado, informó este viernes el diario 'Juventud Rebelde'.

Cuba espera llegar este año al millón de universitarios graduados en los últimos 51 años, de los cuales más de 31.500 son estudiantes provenientes de 129 países, indicó el rector de la Universidad de La Habana, Gustavo Cobreiro.

Leer noticia en EpSocial

Los recortes en la educación aragonesa

2010-06-06T22:20:00.002+02:00

CHEQUEO A LA ADMINISTRACIÓN: Educación y Universidad ahorrarán más de 40 millones solo en salarios.
El recorte en Educación afectará a 13.121 docentes y a 3.356 trabajadores de administración y servicios. Para muchos de los primeros -los que pertenezcan a los grupos A1 y B1- la bajada será por encima de la media y podría suponer el 8% de sus sueldos. En el caso de un profesor de Secundaria, sin contar antigüedad ni complementos específicos, esto supondría unos 2.600 euros menos al año (1.600 si le quitan solo el 5%).

Para Gloria Pardillos, de UGT, además de lo anterior, habría que priorizar e incluso eliminar programas que no fueran interesantes o necesarios. "Hay más de 60, algunos de escasa rentabilidad", recuerda. Ante esto, comenta que sería el momento de frenar la popular Escuela 2.0 con la que se darán ordenadores gratis a los alumnos.

Y si la crisis arrecia, todo lo superfluo sobra. "Ferias y gastos de representación deben reducirse", afirma Larrodera. A esto, Manuel García Zamarreño, de Stea, suma la disminución de asesorías y pide que no se haga ningún concierto educativo y se rescindan los contratos con multinacionales como Microsoft.

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Educación vs Crisis

2010-06-02T23:22:00.002+02:00

"Una iniciativa basada en un correo electrónico que circula con bastante éxito por toda España. Un grupo de profesores hemos decidido que hay que canalizar toda esa intención, para organizarnos, para conocernos, para saber cuántos somos, para debatir y compartir estrategias, para acabar con todo este despropósito que nos rodea, para que jamás nos señalen porque fuimos testigos mudos de esa barbaridad."
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La educación: nuestra crisis oculta

2010-05-31T21:30:00.002+02:00

Interesante artículo desde el Blog de Manuel Hernández: Pocas cosas se repiten tanto como la importancia que tiene la educación. Mala señal. No recuerdo que ningún artículo sobre la situación económica empiece explicando la importancia que tiene que la economía de un país vaya bien. Y como no creo que sea por falta de aptitudes pedagógicas de los economistas, tendrá que ser porque, a diferencia de la educación, se da por supuesto que todo el mundo lo tiene suficientemente claro. Y si todo el mundo lo tiene tan claro en el caso de la situación económica y no tanto en el caso de la educación, tampoco creo que sea por analfabetismo colectivo, sino porque los efectos de una mala política educativa no tienen la contundencia de los de una mala política económica.

Leer artículo en el Blog de Manuel Hernández

Educación da tres puntos por dejar en blanco un examen en las pruebas sobre el nivel educativo

2010-05-29T07:51:00.000+02:00

Las pruebas de diagnóstico que la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa realizó el pasado mes de abril a los alumnos de 2º de ESO y 4º de Primaria para comprobar el grado en el que los alumnos están consiguiendo las competencias básicas ha despertado la indignación de profesores y sindicatos, quienes no están de acuerdo con el nivel, ni tampoco con el sistema de puntuación. Y es que cuando los docentes han recibido las instrucciones de evaluación de estas pruebas se han encontrado con que se sepa o no se sepa, se responda o no se responda adecuadamente, el alumno siempre obtiene puntos positivos.

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Radiografía de los funcionarios en España

2010-05-28T19:56:00.002+02:00

Casi el 40% de los empleados públicos no tiene plaza en propiedad, la mayoría disfruta de los mismos 22 días laborables que cualquiera y los sueldos -de entre 1.200 y 3.000 euros al mes- tampoco son como para volverse locos.

Leer noticia en ElPaís.com

Educación prevé que más de medio millón de alumnos tendrán portátil y habrá 20.000 aulas digitales que el próximo curso

2010-05-28T19:39:00.000+02:00

El Ministerio de Educación prevé que el próximo curso 2010-2011 más de medio millón de estudiantes y más de 20.000 aulas en todo el territorio español estén adaptadas a las nuevas tecnologías, conforme a la aplicación del Programa Escuela 2.0 que se puso en marcha este curso escolar.

Leer noticia en ElPaís.com

Cospedal revela que el ministro compartía que debía haber un auténtico cambio de modelo

2010-05-26T22:33:00.001+02:00

La secretaria general del PP, Mª Dolores de Cospedal, participó el pasado 20 de mayo en una nueva sesión de los Desayunos de MAGISTERIO, que patrocina Hewlett-Packard, para analizar el fallido Pacto por la Educación. Cospedal dijo que su partido “cree que en España hace falta un modelo educativo válido, fuerte y consolidado” ya que el actual, que es el modelo Logse, ha fracasado, como indican las tasas de fracaso y de abandono escolar. Cospedal señaló que el ministro Gabilondo coincidía con este diagnóstico y que, pese a ello, no se ha conseguido que el Pacto implicase un cambio de modelo, que debería suponer una mejora de la calidad de los contenidos formativos y un refuerzo de principios básicos como el de la igualdad de oportunidades o la libre elección de centro por parte de los padres.

Leer noticia en Magisnet

Emilio Calatayud califica el sistema educativo de Andalucía y España como un fracaso y propone un 'Pacto por el Menor'

2010-05-15T16:55:00.000+02:00

Calatayud explicó que impedir la asistencia a clase de los menores problemáticos es "casi como darles un premio" por haber cometido faltas graves. Por ello, señaló que tiene efectos mucho más beneficiosos que vayan diariamente al instituto y consigan obtener el título en Educación Secundaria Obligatoria "aunque sea recibiendo otro tipo de formación como puede ser en electricidad, carpintería o fontanería".

"Estos niños deben estar siempre en la escuela, pero habría que buscar otro tipo de enseñanzas que, al tiempo que les atraigan, le permitan obtener la misma titulación académica que el resto de sus compañeros. No estamos pidiendo ingenieros aeronáuticos, estamos pidiendo un título de enseñanza obligatoria, y hay que buscar alternativas a la expulsión", recalcó.
Leer artículo en ideal.es

Los chicos no encuentran su sitio en el instituto frente al avance de las chicas

2010-05-13T15:08:00.001+02:00

“En los tres indicadores de éxito académico considerados (ausencia de repetición de curso, autovaloración del rendimiento y expectativas de seguir estudiando), las alumnas están en mejor situación académica que los alumnos”. Sólo hace falta repasar los principales indicadores educativos para constatar esta diferencia. Según los últimos datos publicados por el Ministerio, la tasa de idoneidad a los 15 años (es decir, el porcentaje de estudiantes que está en el curso teórico que les corresponde por edad) es del 63,3% en el caso de las chicas, un porcentaje que desciende al 52,3% en los chicos. Más: el abandono educativo temprano (población de 18 a 24 años que no tiene Bachillerato o FP Grado Medio y no sigue ninguna formación) masculino es del 38,0%; el femenino es del 25,7%. La tasa bruta de titulados en Bachillerato es del 37,3% en el caso de los chicos y del 52,8% en el de las chicas. Y así en cualquier estadística que se consulte...

Leer artículo en Magisnet

«Hay un desmantelamiento de la Universidad disfrazado de revolución pedagógica»

2010-05-13T15:00:00.000+02:00

«Quienes gobiernan la cultura impresa intentan disimular sus fracasos con el anuncio de la revolución digital» - «Sin un saber autónomo la Universidad será socialmente inútil»

Leer entrevista a JOSÉ LUIS PARDO. FILÓSOFO en lne.es

Del British Council al Liceo Francés… Los políticos ‘pasan’ de llevar a sus hijos a la escuela pública

2010-04-17T18:40:00.000+02:00

Son los encargados de decidir sobre los designios de la educación pública y de cómo se reparten los presupuestos para gestionarla. Sin embargo, los políticos no se queman las manos. Los altos cargos públicos apuestan en su mayoría por la enseñanza privada, y a la hora de llevar su descendencia al cole, pocos la inscriben en la pública, desechando así la supuesta calidad que pregonan en mítines y discursos.
Leer noticia en ElConfidencial

Los conciertos escolares favorecen la estratificación social según un estudio

2010-04-07T16:14:00.000+02:00

Un estudio de profesores de Economía de la Universidad de Zaragoza considera que la existencia de los conciertos educativos “favorece la estratificación social” del alumnado y la configuración de un sistema “altamente segregado”, que determina los logros académicos y, por tanto, el porvenir de los individuos.

Leer artículo en BlogFapar

El 42,6% de los alumnos aragoneses de 15 años han repetido algún curso

2010-04-07T16:11:00.001+02:00

El 28,1% se retrasó un año en ESO y un 14,5% en Primaria, según un informe del Ministerio. Padres y pedagogos ven "inaceptables" esas cifras y piden más atención individualizada.
Leer artículo en blogFapar

El mejor español, el del bilingüe

2010-03-26T08:10:00.000+01:00

El español no sólo no sufre por la enseñanza bilingüe, sino que se beneficia de ella. Los alumnos de colegios que combinan castellano e inglés obtienen mejores resultados en la primera lengua que aquellos educados exclusivamente en esta. El balance encargado por el Ministerio de Educación y el British Council sobre la experiencia de 120 colegios públicos españoles confirma la tendencia que ya apuntaban otros estudios: que el alumno bilingüe mejora su capacidad de aprender. También el castellano. Algo que también apuntaban datos de autonomías con dos idiomas oficiales.

Ante esta noticia publicada en ElPaís, se escriben comentarios como el siguiente:

La notica es sencillamente una falacia. Como profesor de secundaria en un centro público bilingüe sé de primera mano cómo funciona el sistema: los alumnos bilingües son sencillamente los mejores del instituto, y en los grupos no bilingües se amontona al resto del alumnado, que en general proviene de familias de mucho menor nivel socioeconómico o sencillamente de minorías marginadas (gitanos, extranjeros). Por otro lado, el nivel de inglés de los alumnos supuestamente bilingües no tiene absolutamente nada que ver con el bilingüismo real.

UPyD tacha nuestro sistema de "ficticio, bizantino e irresponsable"

2010-03-26T08:00:00.000+01:00

Desde UPyD se criticó el papel actual de la escuela, que ha terminado convirtiéndose en “un instituto de Educación y de asistencia social”.

Recuperar las competencias en Educación por parte del Estado, defensa de la escuela pública y currículo laico, libertad de elección de la lengua vehicular… Son sólo algunas de las propuestas, alguna bastante conocida, que el partido de Rosa Díez presentó en su I Encuentro Nacional de Educación celebrado el pasado 13 de marzo en León. El acto sirvió para que UPyD perfilara todas esas propuestas que ya están definidas y también para lanzar otras nuevas ideas de cara al futuro.
Leer noticia en Magisnet

Manifiesto de profesores y maestros, por un Sistema Educativo libre, eficaz e independiente.

2010-03-11T22:08:00.003+01:00

Los redactores del Manifiesto de Maestros y Profesores son un grupo de profesionales de la enseñanza que, espontáneamente, han decidido mostrar a la opinión pública la necesidad de reformar por completo el nefasto e insostenible sistema educativo español.
Los fundamentos de la nueva estructura de la enseñanza española que proponen siguen tres líneas maestras:

a) Enseñanza obligatoria hasta los 16 años y adelanto de las etapas diversificadoras.

b) Reválidas estatales, externas y vinculantes al final de cada etapa o ciclo educativo.

c) Cursos puente o exámenes de ingreso que conectan los tres itinerarios que surgen tras la Primaria.

La bióloga que pasó de publicar en «Science» a profesora de instituto

2010-02-24T17:28:00.002+01:00

La noticia describe que una bióloga gallega, dejó el mundo de la investigación por un puesto como profesora de secundaria debido a la inseguridad laboral de los puestos para investigación en España. Con noticias como esta ¿quién se atreve a vender la necesidad de I+D en España?

Leer noticia en LaVozdeGalicia.es

Lo que dijo Leire Pajín y lo que dice Eurostat

2010-02-22T15:55:00.001+01:00

Reproducción íntegra del artículo de opinión desde Magisnet.

Por José Mª de Moya

jmoya@magisnet.com

Más artículos de este autor

Mala suerte la del PSOE por organizar una Jornada sobre empleo, formación y jóvenes al mismo tiempo que Eurostat publica las tasas de abandono temprano en 2008. Leire Pajín dijo en el transcurso del acto eso de que el PP “prefiere las malas noticias a ver si así puede ganar las elecciones”, aunque José Blanco lo dijo más bonito la semana pasada: “El PP quiere alcanzar la Moncloa a lomos de la crisis”. Y ahora uno –que es patriota y responsable– no sabe qué hacer con los datos de Eurostat, si contarlos o silenciarlos.

Dijo Pajín que el objetivo “es proteger, apoyar y hacer políticas para que ningún joven tenga que salir del sistema educativo para echar una mano en casa”. Dice Eurostat que el abandono educativo sigue creciendo en España desde 1998 hasta situarse en el 31,9%, cuando la media europea se sitúa en el 14,9%. Dijo Pajín que “los socialistas no estamos dispuestos a dejar a nadie en la cuneta y menos a los estudiantes cuyas familias tienen pocos recursos”. Dice Eurostat que España es el tercer país de Europa por la cola en abandono educativo, sólo superados por Portugal y Malta. Dijo Pajín que nuestro sistema educativo actual es “inclusivo, equitativo y quiere llegar a todos y a todas”. Dice Eurostat que la tasa de abandono en hombres es del 38% mientras que en mujeres es del 25,7% (12,3 puntos de diferencia en 2008 frente a 10,4 puntos en 1998). Dijo Pajín que “no podemos permitir que haya un número elevado de jóvenes que en este momento sean carne de cañón del desempleo y de la precariedad laboral”. Dice Eurostat que en España es de los pocos países en los que este indicador sigue creciendo inexplicablemente, cuando la media europea se ha reducido en 1,7 puntos y los dos únicos países que nos superan lo han rebajado, en 5,8 puntos Portugal y 10,9 Malta. Dijo Pajín que la formación es uno de los pilares del nuevo sistema productivo y “será un modelo del que formen parte jóvenes más preparados y cualificados”.

No fue Pajín sino el Ministerio en 2008 el que se marcó como objetivo para 2012 reducir a la mitad la tasa de abandono. Tampoco lo dice Eurostat, pero se puede deducir que nuestras altas tasas de repetición pueden estar ocultando un aún mayor abandono temprano que podría alcanzar el 40%.

Eurostat cifra en un 31,9% la tasa de abandono temprano en 2008

2010-02-22T15:37:00.001+01:00

Puede ser que la economía española no admita comparación con la de Grecia o Portugal, pero en cuanto a tasa de abandono educativo sólo nuestro país vecino se nos aproxima. España tiene en 2008 una tasa del 31,9% de alumnos de 18 a 24 años que no han completado la Secundaria Superior (Bachillerato o FP de Grado Medio) y no continúa estudiando. Portugal, el 35,4% y Malta, el 39%. Con estos datos, que se han obtenido con la nueva metodología de Eurostat –y que MAGISTERIO ya adelantó en mayo de 2009 con la metodología antigua– nuestro país se sitúa a la cola de la UE, exceptuando los dos países señalados.

Leer artículo en Magisnet

Los españoles con estudios superiores sufren la mayor tasa de paro de la UE

2010-02-10T22:04:00.000+01:00

La tasa dobla la media europea, según los datos divulgados hoy por Eurostat

El 12% de los jóvenes españoles con estudios superiores estaba desempleado en el segundo trimestre del año, una tasa que dobla la media europea -del 6%- y es la más alta del conjunto de la UE, según los datos divulgados hoy por Eurostat, la oficina comunitaria de estadística.

Leer noticia en BlogFapar.org

La educación española suspende en todos los objetivos fijados por la UE

2010-02-10T22:00:00.003+01:00

Desde Blog Fapar.org

Un informe desmonta ocho afirmaciones comúnmente aceptadas como verdades en educación.

2010-02-10T21:48:00.002+01:00

Un informe sueco, analizado por la experta en Educación de ese país, Inger Enkvist, rechaza afirmaciones comúnmente aceptadas como verdades: la relación entre inversión y resultados, el influjo del nivel de los padres o la calidad docente.

Conclusiones del informe
1. No se han recortado los recursos.
2. No hay relación entre la inversión del municipio y los resultados de los alumnos.
3. Lo importante no es el nivel socioeconómico de la familia.
4. Lo importante no son las características socioeconómicas o la situación geográfica del municipio sino el “ethos escolar”.
5. Fomentar la autonomía en todos los niveles del sistema escolar sin la correspondiente evaluación y responsabilidad ha creado un vacío, una falta de liderazgo.
6. No es el número de profesores lo que importa sino la calidad.
7. La competencia de las escuelas concertadas es beneficiosa y no dañina.
8. El tiempo de los alumnos debe usarse para el aprendizaje y no para otras actividades.
Leer artículo en Fapar.org

Un pulso al fracaso escolar

2010-01-21T17:45:00.002+01:00

Programa emitido en Documentos TV sobre las "Escuelas segunda oportunidad" donde acuden jóvenes que han fracasado escolarmente con la educación oficial.
Aunque en España se ha producido un progreso en los últimos treinta años, tanto en la educación infantil como en la enseñanza superior, el índice de abandonos en la primaria es inusualmente elevado. Nuestro sistema académico resulta ineficaz para unos adolescentes con unas características socioculturales y económicas, difíciles.
“UN PULSO AL FRACASO” se emitió en DOCUMENTOS TV el sábado 16 de enero de 2010 a las 22:30, por La 2

Producción ALAIN MONSIEUR (España)

Duración: 50’

Dirigido por Manuel Sánchez Pereira

http://www.rtve.es/alacarta/#670276

El Ministerio quiere reducir los contenidos de la ESO para disminuir así el fracaso escolar

2010-01-19T15:22:00.000+01:00

El Ministerio pretende reducir contenidos en el currículum de la ESO para combatir el fracaso escolar. El director general de Formación Profesional, Miguel Soler, afirmó recientemente que “hay que definir claramente los aprendizajes imprescindibles de la etapa escolar obligatoria, destacarlos y garantizarlos, frente a la actual dispersión de materias”.

Leer noticia en Magisnet

Educación entrega portátiles 'vacíos' a 400.000 alumnos

2010-01-19T15:14:00.001+01:00

El proyecto Escuela 2.0, en el que el Gobierno se ha gastado más de 100 millones de euros, está vacío de contenido. Los alumnos tienen sus portátiles y los profesores sus pizarras digitales, pero no disponen de programas o aplicaciones propias para usar con estas nuevas herramientas. "Continentes sin contenido", critican docentes y pedagogos, quienes denuncian que la Administración ha cumplido con la dotación tecnológica, pero no en la aportación de materiales que se puedan usar con esos aparatos.

Leer noticia en Público.es

Tres autonomías del PP rechazan 26 millones para portátiles escolares

2010-01-14T08:58:00.000+01:00

La búsqueda de un pacto por la Educación se come la actualidad del sector por la importancia que podría tener sobre un área crucial para el futuro del país, aquejada de graves problemas como el abandono escolar temprano de un 30% de los jóvenes, y carcomida muchas veces por las desavenencias políticas e ideológicas. Las conversaciones siguen en marcha, y el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, cree que el acuerdo es posible. Pero el año con el que arranca una nueva década trae consigo otras novedades educativas, como las renovadas pruebas de acceso a la universidad o la adaptación completa de los campus a un mismo esquema europeo (el plan Bolonia).

Leer noticia en ElPaís.com

Opiniones de Emilio Calatayud Pérez, Juez de Menores de Granada

2010-01-09T17:57:00.002+01:00

4 de cada 10 alumnos llegan al último curso de Secundaria con más de 15 años

2010-01-08T07:57:00.001+01:00

Los estudiantes que en Primaria empiezan con dificultades, acaban repitiendo curso antes o después. Y es que si no van aprendiendo progresivamente, se pierden, e incapaces de ponerse al día, acaban abandonando sus estudios.

4 de cada 10 chicos, de los cuales cinco son varones, llegan a 4º curso de la ESO con más de 15 años (edad idónea para este curso), por lo que muchos ya han repetido. De ellos, el 35% comienza a descolgarse en Primaria y el 65% en Secundaria.

Leer noticia en Aprendemas.com

Contra el fracaso: más autonomía escolar

2009-12-22T11:58:00.001+01:00

Un aliento recorre las escuelas: el aliento de la autonomía. Con ella, los centros buscan solución a sus problemas. Pero no hay dos escuelas o institutos iguales, así que ¿quién mejor que los propios colegios para tratar de remediar sus dificultades? La meta es mejorar. La tasa de fracaso escolar es alta: ronda el 30%. Y la de titulados en Bachillerato y en formación profesional de grado medio, aunque mejora -llegó al 74% en 2007, 12 puntos más que en 1995- aún está por debajo del 83% de la media de los 30 países más prósperos e industrializados del planeta, agrupados en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Leer artículo en ElPaís.com

Bases para un pacto político y social por la educación

2009-12-17T15:18:00.002+01:00

A través de Magisnet nos enteremamos de algún contenido sobre el "Pacto por la Educación".

El Ministerio ha entregado a los sindicatos el documento de bases sobre el Pacto por la Educación.

Los niños más conflictivos surgen de familias adineradas y ‘progresistas’

2009-12-17T15:04:00.000+01:00

Un estudio rompe mitos y advierte del peligro de no atender a los hijos

Colarse en el metro, destrozar mobiliario urbano o robar en grandes almacenes. Tres ejemplos de gamberrismo a cuyos artífices se suele asociar la imagen de un joven conflictivo, hijo de una familia desestructurada y sin recursos.

Nada más lejos de la realidad. Las 1.061 encuestas que ha realizado la Fundación Bofill a familias catalanas con hijos de entre 7 y 12 años, y otras 1.189 al profesorado, alejan del imaginario estos mitos y ponen sobre la mesa una realidad latente. La “falta de supervisión” de los padres es la variable más relevante en las conductas antisociales, según el estudio Modelos educativos familiares de Cataluña coordinado por el catedrático de Sociología de la Universidad de Deusto, Javier Elzo y desarrollado por la Fundación Bofill.

Leer artículo en Magisnet

Nuevas Tecnologías y miopía

2009-12-15T22:53:00.003+01:00

Del Blog "Un respeto a las canas"

"El ordenador de Zapatero puede provocar miopía"

2009-12-15T22:46:00.000+01:00

La Comunidad Valenciana no repartirá los portátiles del plan estatal Escuela 2.0 a los alumnos de 5º de Primaria este curso, como prevé el plan nacional que impulsó el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. Y no lo hará, entre otros motivos, porque el uso de pantallas favorece la miopía. Así lo confirmó ayer el consejero de Educación valenciano, Alejandro Font de Mora. "El ordenador de Zapatero puede provocar la miopización de muchos niños", dijo mostrando un portátil Toshiba NB 200 de 10 pulgadas.

Leer noticia en ElPaís.com

Tasas de éxito de las titulaciones universitarias.

2009-12-14T17:29:00.002+01:00

El Blog "Sólo sé que no sé nada" publica una entrada con las tasas de aprobados de los distintos títulos universitarios en España.

Las churras y las merinas de la Escuela 2.0

2009-12-14T16:42:00.001+01:00

El enfoque informatizador

El primer gran error de esta Escuela 2.0 es considerar que la integración de las TIC en educación es un problema de informatización, de poner aparatos. Se sigue el modelo industrial: tomamos un proceso, lo automatizamos con máquinas y ya está.
De este modo, la propuesta de aulas parece estar centrada en el modelo: un alumno/a, con un ordenador, controlado de manera centralizada por el profesor o profesora.
Tal vez pasando páginas de un libro digital como este de SM, y que, dicho sea de paso, es un ejemplo vergonzoso de un material digital informatizado que ojalá no tengasmo que sufrir en las aulas.
En el ejemplo, editorial SM no tiene en cuenta ni el cambio de soporte, ni las posibilidades de interactividad que le ofrece el espacio digital. Consigue que el libro de texto digital sea simplemente aberrante.
Otro de los modelos parece ser el de utilizar una plataforma en línea de e-learning (como el bendito Moodle) para hacer más o menos lo mismo de siempre, incluso dentro de un entorno presencial. Pero si el aula no sirve para otra cosa, para qué llevar al alumnado a la escuela: mejor que se quede en su casa.
Y, por supuesto, no podemos olvidar la Pizarra Digital Interactiva, que es el paradigma de la informatización de las aulas.
¿Es ese el modelo de Escuela que se promueve? ¿Una escuela que vuelve a los modelos de aprendizaje reproductivo propios del siglo XIX y que no aprovecha las oportunidades de aprendizaje?

Extraído del artículo "La Escuela 2.0 (y la madre que la parió) de Fran Iglesias en el Blog, "Proyecto Grimm"

El Rap de la Violencia en las aulas.

2009-12-14T16:04:00.004+01:00

Descubro a través de YouTube un Rap del programa de Cuatro "El Hormiguero", sobre la violencia en las aulas. Con el Rap se han hecho distintos vídeos entre los cuales he seleccionado éste.

Generador de Verdades Neopedagógicas Definitivas

2009-12-07T19:23:00.003+01:00

Descubro un nuevo Blog Subliminal, donde se les ha ocurrido crear una aplicación llamada "Generador de Verdades Neopedagógicas Definitivas". A través de la misma se pueden crear frases "pedagógicas".
¿Está redactando un informe pedagógico? ¿Esbozando un discurso para una charla sobre educación? ¿Está preparándose para la visita de un inspector de educación? El Generador de Verdades Neopedagógicas Definitivas le permite crear con un solo clic una Verdad Neopedagógica Definitiva que podrá utilizar con toda la convicción que la tarea a la que se enfrenta merece.

El ordenador estimula, pero enseña muy poco

2009-12-07T18:51:00.000+01:00

"Si no se enseña a pensar, el ordenador no sirve de nada". Sobre esta premisa el filósofo José Antonio Marina articuló la conferencia que pronunció ayer en Sevilla sobre las ventajas e inconvenientes del programa Escuela TIC 2.0 puesto en marcha por el Gobierno y la Junta de Andalucía por el que se dotará a los alumnos de quinto y sexto de Primaria de un portátil con el que aprender en clase y realizar los deberes en casa.
Leer noticia en Diario de Sevilla

El 80% de los universitarios aragoneses trabaja a los 15 meses de acabar sus estudios

2009-12-04T16:52:00.000+01:00

El 80 por ciento de los universitarios aragoneses graduados en el 2006 trabajaba a los quince meses de finalizar sus estudios, pero sólo el 35,77 por ciento de ellos tenía contrato indefinido.

Éstas son algunas de las conclusiones del Estudio de Inserción Laboral, realizado por Universia y el Instituto Aragonés de Empleo, y que hoy ha sido presentado por el consejero de Economía, Alberto Larraz, el rector de la Universidad de Zaragoza, Manuel López, y el director de Universia, José Miguel González.

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“Para no caer en el exceso de autoridad, la han quitado toda”

2009-12-02T16:34:00.001+01:00

Tachado de reaccionario dentro del antiguo sistema educativo francés y apoyado por los que veían que este modelo fracasaba con sus hijos, Marc Le Bris hoy forma parte del principio del cambio.

Llegar a participar en la elaboración de los nuevos programas escolares en Francia ha sido la recompensa de una lucha para ser escuchado por las autoridades educativas. Pero, Marc Le Bris, profesor de Primaria y director de una escuela pública en Médréac –población con unos 1.500 habitantes situada en la región de Bretaña–, no se da por satisfecho. “En realidad, las cosas no han cambiado aún, pero hemos conseguido romper el bloqueo que impedía mejorar al sistema educativo francés; le hemos dado una estructura sobre la que evolucionar”.

P. ¿Cómo empezó esta lucha tan personal?
• R. En este sistema, con una sola opinión pedagógica impuesta, coercitivo para todo el que se saliera de lo dictado por el inspector, yo quería que mis alumnos obtuvieran los mejores resultados posibles. Pude comprobar sobre ellos y mis propios hijos, al pasar estos a Secundaria, que lo que no se había hecho en Primaria estaba perdido. Comencé entonces a hacer dictados, lecciones de gramática, ejercicios al final de la lección y a cambiar los métodos. Entonces vino un inspector a masacrarme y, cuando le enseñé los resultados de mis antiguos alumnos para demostrar que todos habían tenido un buen año, él dijo: “nosotros no tenemos una obligación con los resultados, sino con los medios”.

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La FP de grado medio dará acceso a un Bachillerato de un solo curso

2009-12-02T14:57:00.001+01:00

El camino clásico, de secundaria obligatoria (ESO) a la FP o al Bachillerato y la Universidad, ya tenía algunas alternativas, pero el proyecto de Ley de Economía Sostenible que impulsa el Gobierno multiplica esas otras posibilidades, flexibilizando el sistema alrededor de una reforma de la FP anunciada hace más de un año. Se trata, por ejemplo, de que se podrá acceder a la FP de grado medio sin el título de ESO, pero habiendo aprobado un programa de cualificación profesional inicial.

Los titulados en formación profesional de grado medio podrán acceder al grado superior (previo curso puente o examen de acceso), pero a partir de ahora también podrán sacarse el título de bachillerato en un solo curso (en la vía normal el Bachillerato tiene dos cursos). Tendrían que superar "un curso de un año de duración de profundización en competencias clave y formación tecnológica basadas en los objetivos generales del Bachillerato".

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"La escuela de la ignorancia" y la manipulación de la ciudadanía

2009-11-29T09:08:00.000+01:00

El flagrante analfabetismo propiciado por el fracaso del sistema educativo ha disparado la alarma social, sobre todo, entre los profesores, desesperados ante la incapacidad manifiesta de muchos de sus alumnos para entender y comprender. Quizás no sea algo fortuito.

Este impasse del sistema educativo cada vez recibe más denuncia por su fracaso pedagógico. De hecho, el catedrático de Sociología de la Universidad de Salamanca, Mariano Fernández Enguita, habla de un nuevo género literario, el "cuaderno de quejas", que viene a denominar a la cada vez más amplia literatura que genera el desencanto educativo.

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Bono ve "denigrante" que todos los docentes tengan la misma consideración cuando unos son "gandules" y otros "aplicados"

2009-11-29T09:07:00.000+01:00

El presidente del Congreso de los Diputados, José Bono, consideró hoy "denigrante para todo el cuerpo docente" que tengan la misma consideración "los que son ociosos y gandules y aquellos que son trabajadores y aplicados", y señaló que "no es lícito" que se recompense igual a uno y a otro en la nómina

"Os propondría que un día tuvieseis la valentía de que nos digáis que no es lícito que se recompense igual al maestro que se prepara la lección que al que no se la prepara, al que se esmera para que sus niños y niñas aprendan y al que le da igual, que no está escrito en ninguna ley justa que se trate igual a los que actúan de modo tan desigual", afirmó Bono en la clausura del X Congreso de Escuelas Católicas, celebrado en Toledo.

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Cuatro de cada diez industrias no encuentra trabajadores no cualificados

2009-11-29T09:02:00.000+01:00

No son muchas las industrias aragonesas que en estos tiempos de crisis quieren aumentar sus plantillas, pero algunas de las que deciden hacerlo se encuentran con problemas para encontrar trabajadores, más si lo que demandan son empleados no cualificados.

Al menos así se recoge en la encuesta de coyuntura correspondiente al tercer trimestre de 2009 que elabora Cámaras de Aragón. El documento recoge que apenas un 10,8% de las industrias trataron de encontrar nuevo personal, pero de todas ellas, casi cuatro de cada diez (el 33,7%), manifestaron haber tenido problemas para encontrar trabajadores no cualificados.

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“De nada sirven las TIC si los contenidos son pedagógicamente inadecuados”

2009-11-27T16:56:00.001+01:00

Entrevista al presidente de la Asociación de Editores de libros de Texto.

¿A quién benefician las políticas de gratuidad de libros de texto?

El objetivo que persiguen es ayudar a las familias y, desde esa perspectiva de ayudar a los que verdaderamente lo necesiten, el sector no se opone a la gratuidad, pero sí estamos en contra de determinados modelos de pseudogratuidad, como el préstamo, que es un sistema pedagógicamente inadecuado, socialmente injusto –porque crea desigualdades– y económicamente más caro. Muchos países de nuestro entorno han dejado de utilizar este sistema, otra cosa es que se utilice en países del Tercer Mundo, con otras necesidades y prioridades que atender.

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España incumple todos los objetivos educativos de la UE para 2010

2009-11-26T08:48:00.002+01:00

Ni un aprobado. España incumple todos los objetivos que se marcó la Unión Europea para mejorar los sistemas educativos en 2010.

No es lo peor: también empeora en los más importantes, como las tasas de abandono escolar o el nivel de comprensión lectora.

Las causas

El informe sobre reformas educativas publicado hoy por la Comisión Europea resulta especialmente demoledor para España. ¿Cuáles son las causas de esta ristra de Muy Deficientes?

El Ejecutivo comunitario atribuye los malos resultados a la llegada masiva de inmigrantes durante los últimos años (a su juicio, más susceptibles al abandono escolar y a tener problemas de comprensión lectora por constituir uno de los grupos sociales más desfavorecidos) y al fuerte crecimiento experimentado por la economía española hasta el inicio de la crisis, que alejaba a los jóvenes del sistema escolar por la facilidad de encontrar un puesto de trabajo y ganar dinero.

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Galicia. Las ciencias de la salud tienen más salidas y mejores sueldos

2009-11-26T08:37:00.001+01:00

Enfermería, fisioterapia, medicina, logopedia, podología, terapia ocupacional, farmacia, medicina, odontología y veterinaria. De estas carreras, las encuadradas en las ciencias de la salud, salen los estudiantes con mayor grado de inserción laboral y con mejores sueldos, según un estudio de la Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia entre los titulados en el año 2007.

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Gabilondo dice, sobre el profesor que puso de cara a la pared a una alumna, que las sanciones debe ser "educativas"

2009-11-24T15:05:00.001+01:00

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, aseguró hoy en Murcia, en relación al caso del profesor de Alicante que está siendo juzgado por castigar a una alumna de cara a la pared, que las sanciones "no deben ser puramente un castigo", sino que deben ser "educativas".

Gabilondo, que realizó estas declaraciones en una comparecencia ante los medios de comunicación previa a su participación en la inauguración del VI Encuentro Estatal de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), consideró que "la sanción no es la mejor de las soluciones, pero muchas veces es una necesidad que debe ir acompañada de procesos educativos".

"A mi no me parece que el mejor modelo sea mirar o no a un lugar o a otro o ponerle a uno haciendo no sé qué tipo de cosas", consideró el titular de Educación, quien abogó por "trabajar más por procesos educativos, de mediación, por que las sanciones tengan también un poder de recuperación de valores".

Por ello, indicó que "si alguno entiende que se va a cambiar el modelo educativo del país mediante sanciones que no tengan carácter pedagógico está un poco equivocado", aunque advirtió que "cuando algo no se hace bien, hay que hacerlo notar".

Y es que, reconoció, "nos hemos equivocado pasando de modelos autoritaristas y autoritarios a modelos que no saben hacer compatible las formas de convivencia democrática con sanciones que no deben tener formas, a mi gusto, pasadas de estilo, esto es, que no tienen el alcance pedagógico que buscamos".

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La influencia del centro en el rendimiento escolar

2009-11-24T14:56:00.000+01:00

Diversos estudios publicados recientemente y referidos al rendimiento escolar, han subrayado el origen socioeconómico y especialmente el nivel educativo de las madres como principal variable predictiva del éxito escolar.

A modo de resumen, y según el informe "Inclusión social en España 2009":

- El 73% de los hijos de universitarios que nacieron en la década de los setenta han estudiado una carrera, mientras que tan sólo lo ha hecho el 20% de aquellos cuyos padres no eran universitarios.

- Los chicos se gradúan en ESO un 16% menos que las chicas.

- El abandono escolar es un 86% mayor en familias monoparentales.

- Los inmigrantes tienen menores tasas de educación secundaria y post obligatoria.

Este estudio simplemente pone cifras a aquello que todos los educadores ya sabemos. Ningún profesor se habrá sorprendido de estos resultados.

Sin embargo, en los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación de 6º curso de primaria que se realizó a todos los alumnos de Cataluña, todo y confirmar la importancia del origen socioeconómico de los alumnos, ponen sobre la mesa las desviaciones debidas al "Efecto centro escolar":

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La falta de incentivos lastra la labor de los docentes

2009-11-24T14:50:00.000+01:00

Si los profesores son clave para cualquier mejora educativa, pero éstos perciben que da igual que hagan mejor o peor su trabajo, algo falla. El 90% de los docentes españoles dicen que no obtendrían ningún reconocimiento económico o profesional si mejoraran la calidad de la enseñanza que ofrecen. Éste es uno de los argumentos que expuso el jefe de la división de análisis educativos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), Andreas Schleicher, durante la presentación del documento que ha servido de arranque para la XXIV Semana Monográfica de la Educación de la Fundación Santillana, inaugurada ayer con la presencia del ministro de Educación, Ángel Gabilondo e Ignacio Polanco, presidente del grupo PRISA (editora de EL PAÍS) y del Patronato de la Fundación Santillana.

Leer noticia en ElPaís.com

"La autoridad de los profesores no llegará como resultado de una ley"

2009-11-23T14:59:00.001+01:00

Andreas Schleicher trabaja como jefe de la división de análisis educativos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), con sede en París, así que es uno de los responsables de los informes Pisa y Talis.

Los salarios en España están bien. Se trata más de crear un buen ambiente. Y eso se consigue, entre otras cosas, dándoles más libertad profesional para elegir sus propios métodos. Esto no es una factoría, cada profesor es diferente, cada alumno, también. A un profesor no tienes que decirle lo que tiene que enseñar, sino mostrarle de lo que son capaces sus alumnos. Además, tiene que haber intercambios entre profesores.

Leer entrevista en ElPaís.com

La Generalitat abrirá más centros segregados para inmigrantes

2009-11-20T08:16:00.000+01:00

Pese a las críticas que han recibido las EBE por estar en un centro separado de los colegios e institutos, la Generalitat continuará con el mismo modelo. "Hay algunos que quisieron colgar la etiqueta de marginales a estas aulas desde el principio. La experiencia es muy buena de momento, por lo que no hay necesidad de rectificar nada", zanjó Maragall.
Leer noticia en ElPaís.com

La Universidad de Zaragoza, ahogada por la deuda, reduce plantilla y estudios

2009-11-19T22:33:00.000+01:00

Menos asignaturas ofertadas, recortes de plantilla, un plan de prejubilaciones, menos investigación científica... Es el desalentador dibujo de la Universidad de Zaragoza que ayer hizo su rector, Manuel López, ante las Cortes de Aragón. La Universidad pública aragonesa se enfrenta a un futuro delicado, ahogada por unas deudas que no dejan de crecer.

Leer noticia en ABC.es

El PP propone un plan nacional para que en diez años los alumnos españoles dominen "perfectamente" el inglés

2009-11-19T22:18:00.000+01:00

La portavoz del Grupo Popular en el Congreso, Soraya Sáez de Santamaría, explicó hoy que su partido ha registrado en esta Cámara una proposición no de ley en la que pide al Gobierno que ponga en marcha un Plan Nacional de Bilingüismo para lograr que, en el plazo de diez años, "la mayoría de los alumnos" españoles puedan dominar "perfectamente" el ingles.

Leer noticia en EPSocial.es

Flexbook o la próxima generación de libros de texto

2009-11-19T22:14:00.001+01:00

Los libros de texto de código abierto no son otra cosa que libros colaborativos escritos y mejorados por muchas manos. Al contrario que los libros de texto tradicionales, encargados a uno o varios autores, inmodificables por definición, inmutables hasta la siguiente reedición, caros por cuanto su confección, corrección, edición, producción y distribución requerían de verdaderos ejércitos de profesionales, los libros de texto de código abierto son obras en evolución constante, modificables y editables a voluntad, baratos por cuanto no comportan producción industrial alguna, sencillamente distribuibles mediante descarga electrónica. Los flexbooks, que así se llaman esta clase de obras educativas generadas cooperativamente, amenazan con hacer desaparecer, definitivamente, al libro de texto tradicional, acantonado, quizás, en sus últimos y aparentes éxitos comerciales.
Leer artículo en Weblogs.com

Sólo cuatro países europeos tienen ahora un Bachillerato de dos años

2009-11-19T16:21:00.000+01:00

A excepción de Malta, Escocia, Lituania y España ningún otro país tiene en este momento un Bachillerato de dos años. Recientemente el ministro Gabilondo volvió a abrir el debate al proponer una escolarización hasta los 18 años, para ganar en flexibilidad. Más allá de esta afirmación, hasta la fecha se desconoce si esta prolongación se haría sobre la base de extender la ESO hasta esa edad (posibilidad que ya existe ahora al repetir dos cursos) o como guiño a quienes proponen una modificación del Bachillerato que añada un curso más.

Leer noticia en Magisnet

Más colegios privados que públicos en Madrid

2009-11-14T11:54:00.001+01:00

Por primera vez una comunidad autónoma tiene más colegios privados que públicos. La Comunidad de Madrid ya ha superado el 50% de centros educativos de titularidad privada en su red. En su inmensa mayoría, pertenecen a la red concertada. Es decir, son escuelas financiadas con fondos públicos pero que pertenecen a una empresa que se lucra con su actividad.

Leer noticia en Público.es

Deseducativos

2009-11-11T17:37:00.004+01:00

Desde comienzo de curso encontraréis artículos en el Blogroll de Deseducativos el Blog más crítico, y en mi opinión más acertado, sobre la situación actual del Sistema Educativo en España.

Deseducativos es un colectivo de profesores de todas las etapas educativas que, un buen día, decidió despertar del ensueño de matrix.

Deseducativos es un movimiento civil que, de pronto, comprendió que el silencio, la aquiescencia y el solipsismo del cuerpo de funcionarios de la enseñanza no eran más que las máscaras de un mismo rostro: la servidumbre.

Deseducativos no quiere ser constructivo; quiere destruir el actual sistema de enseñanza y levantar uno nuevo.

Situación de la Universidad y la FP en España

2009-11-06T08:03:00.003+01:00

En la noticia referida se analiza las cifras de alumnos que estudian en la Universidad y los que estudian FP. Es una crítica al excesivo número de universidades que hay en España.

Leer noticia en LibertadDigital

Los estudiantes daneses podrán usar Internet en los exámenes finales

2009-11-05T08:03:00.000+01:00

Los alumnos de catorce colegios daneses ya tienen la suerte de consultar Internet durante sus exámenes. En 2011 la norma se extenderá a todo el sistema escolar del país, según publica BBC News.
Las primeras pruebas ya se han realizado en estos 14 colegios, en donde a la hora del examen las aulas se llenaban de cables y CD con las preguntas. Se mantiene la antigua regla de no hablar, pero la nueva es no enviar correos electrónicos a otras personas de fuera o de dentro del colegio, ni chatear (el profesor confía en la honestidad del alumno); por lo demás se puede consultar Internet, incluso redes sociales como Facebook, para encontrar las mejores respuestas a las preguntas.

Leer noticia en ElPaís.com

La Junta de Andalucía aprueba “por la cara” a alumnos de Secundaria

2009-11-02T10:01:00.000+01:00

Cualquier alumno que suspende tiene derecho a revisión de examen. El conflicto surge cuando tras la reclamación el aprobado es masivo. Esto ocurre en Andalucía y lo denuncia a El Confidencial la Asociación de Profesores de Instituto (Enseñanza Secundaria y Bachillerato) de esta comunidad autónoma.

Leer noticia en ElConfidencial.es

La alta concentración de inmigrantes en las escuelas públicas baja notablemente su rendimiento

2009-10-29T21:59:00.000+01:00

Los inmigrantes repiten más y rinden menos que los españoles en la escuela pública, mientras que la distancia de resultados entre ambos grupos de alumnos es menor o inversa en los centros privados concertados y sólo comienza a ser notable a partir de concentraciones medias de extranjeros del 20 por ciento.
Según indica este informe, más del 80 por ciento de los niños inmigrantes que vive en España asiste a la Escuela Pública.

Leer noticia en LaVanguardia.es

Almunia asegura que el aumento de un 8% de alumnos con estudios postobligatorios en 2009 "refleja el éxito del sistema"

2009-10-29T21:53:00.000+01:00

La secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, defendió hoy, durante su comparecencia en el Senado, que el aumento de un ocho por ciento de alumnos que cursan estudios postobligatorios en el presente curso 2009-2010, especialmente ciclos de FP de grado Medio y Superior, supera la media de la OCDE, situada en el 4,5 por ciento, y "supone un éxito del sistema educativo español".

Leer noticia en EPSocial.com

Gabilondo sugiere una enseñanza obligatoria hasta los 18 años

2009-10-29T15:26:00.001+01:00

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha sugerido hoy la posibilidad de que "haya una enseñanza obligatoria hasta los dieciocho años, como en otros países ocurre", aunque esta opción no sea para "mañana por la tarde"

Leer noticia en ElPaís.com

Más del 40% de los alumnos ha repetido alguna vez durante su escolarización obligatoria

2009-10-23T16:59:00.001+02:00

Las tasas de idoneidad en España empeoran año tras año, especialmente en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Este indicador refleja el porcentaje de jóvenes de determinada edad que están matriculados en el curso que les corresponde.

Leer noticia en Magisnet.com

¿Pacto educativo?

2009-10-11T09:07:00.000+02:00

Los editores creen que el libro de texto no desaparecerá y ultiman un acuerdo con el Gobierno para la 'Escuela 2.0'

2009-09-08T18:18:00.000+02:00

El presidente de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (Anele), José Moyano, aseguró hoy que los libros de texto no desaparecerán con la implantación del 'Plan Escuela 2.0', aunque prevé que su peso dentro del material escolar "se vaya modificando" y derive "en un modelo híbrido", como "el de Inglaterra o Estados Unidos".

Leer noticia en EPSocial.es

¿Quién le coló al Gobierno Vasco el gol de los microportátiles con Microsoft?

2009-09-08T18:03:00.002+02:00

Cuando se compran ordenadores para la escuela es posible que los alumnos ganen o pierdan en su aprendizaje. Lo que es seguro es que hay empresas que ganan, la siguiente noticia pone de manifiesto los intereses que se mueven detrás de la compra de ordenadores por parte de las administraciones.

Es conocido que Microsoft realiza un gran esfuerzo de lobby a todos los niveles de la Administración. El software libre, sin embargo, no posee ese músculo comercial, ya que está representado fundamentalmente por pequeñas empresas y en Euskadi por una patronal, Esle, con escasa capacidad operativa. De hecho, Esle, ni siquiera reaccionó públicamente ante el concurso de los microportátiles.

Leer noticia en Cybereuskadi

Sólo México y Portugal superan a España en fracaso escolar

2009-09-08T17:44:00.000+02:00

El porcentaje de españoles de entre 25 y 64 años que tiene sólo estudios obligatorios se sitúa en el 49%, frente al 31% de la media de la OCDE y la UE-19, y sólo por delante de México (67%) y Portugal (73%).

Son datos de 2007 recogidos en la versión española del informe Panorama de la Educación, que este martes publica la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en París.

Leer noticia en Publico.es

La gratuidad de los libros de texto cuesta millones de euros a la Administración

2009-09-06T15:41:00.000+02:00

Los sistemas de "gratuidad" total o parcial de los libros de texto de que se benefician las familias suponen realmente un gasto millonario para las administraciones educativas, tanto si aplican el sistema de préstamo-reutilización como el de ayudas directas a la compra o la combinación de varios modelos.

Leer noticia en Ecodiario.com

Aprender a colaborar

2009-09-04T18:10:00.000+02:00

Hace tiempo que intento explicar a quien me quiera escuchar que el mundo de la educación primaria, secundaria y superior está cambiando radicalmente ante nuestros ojos y que los protagonistas de estos cambios no son los gobiernos ni los responsables de instituciones educativas. Los protagonistas tienen entre 7 y 20 años.
Según datos del Pew Internet Center, durante el curso 2007- 2008 más de un millón de estudiantes de secundaria norteamericanos siguieron sus cursos por Internet, y lo más importante es que esta cifra representa un crecimiento del 47% respecto al curso anterior. Según el mismo estudio, el pasado curso, los estudiantes universitarios de Estados Unidos que optaron por seguir sus cursos online llegaron casi a los cuatro millones.
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Educación pone en marcha la digitalización de las aulas

2009-09-04T18:07:00.000+02:00

Ha llegado el momento de la integración definitiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas. Con este ambicioso objetivo ha presentado el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, la puesta en marcha del programa Escuela 2.0, que prevé la digitalización de 14.400 aulas (con pizarras digitales y terminales portátiles para cada alumno) y 20.000 profesores formados en el uso de las TIC, para cerca de 400.000 alumnos de 5º de primaria en el curso 2009/2010. Ya es hora de que el programa "llegue de manera individual a cada alumno", según ha augurado el ministro, junto a la vicepresidenta, María Teresa Fernández de la Vega, en la rueda de prensa tras el Consejo de Ministros.

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Catalanes, navarros y vascos, los primeros niños con portátil en clase

2009-09-04T18:06:00.000+02:00

Los alumnos catalanes, vascos y navarros serán los primeros en disponer de ordenadores portátiles porque sus gobiernos autonómicos tienen más adelantados los deberes para modernizar las aulas y el material informático prácticamente a punto, aunque en ningún caso los ordenadores llegarán en septiembre.

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Marchesi pide trasladar el debate educativo de la ESO a Primaria, “raíz de la mejora”

2009-07-27T10:05:00.001+02:00

La Universidad Internacional Menéndez Pelayo reunió la semana pasada a Álvaro Marchesi, José Antonio Marina o Joaquín Estefanía en los debates titulados Los retos de la Educación para un mundo en cambio, en los que expusieron sus ideas sobre la Educación.

Marchesi aludió a la prevención como punto fundamental, ya que “a pesar de que los grandes debates educativos apuntan a la Educación Secundaria –dijo– la raíz de la mejora ha de estar en la Educación Primaria”.

En una intervención previa a esta mesa redonda, el ministro Ángel Gabilondo había defendido “un modelo distinto” de Formación Profesional vinculado al desarrollo territorial, a los intereses comarcales y tecnológicos, al fomento de la industria y el conocimiento en cada zona.

Según Gabilondo, “lo más importante es poner la FP en el centro del sistema educativo” e insistió en la necesidad de “indentificar en qué lugar es necesario vincular geográfica y físicamente los centros de FP y los proyectos de desarrollo local y comarcal”.

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Seis de cada diez jóvenes no podrán estudiar la carrera deseada en la universidad pública

2009-07-26T09:16:00.000+02:00

Un año más, miles de jóvenes aragoneses tendrán que renunciar a cursar la carrera deseada. Según datos provisionales registrados la semana pasada, de los 11.683 aspirantes a ingresar en la Universidad de Zaragoza, solo 4.453 han sido admitidos en la titulación que eligieron como primera preferencia.

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La era del profesor desorientado

2009-07-18T08:30:00.000+02:00

Unos creen que el problema es que profesores del siglo XX intentan educar a jóvenes del siglo XXI en unas escuelas del siglo XIX, y por eso no termina de funcionar. Otros, que se han perdido valores básicos de la educación, sobre todo, la disciplina y el esfuerzo. En realidad, son dos maneras distintas de enfrentarse a un mismo hecho: que los docentes no tienen claro, no encuentran o no les ofrecen las herramientas necesarias para enseñar a unas nuevas generaciones de jóvenes que no responden de la misma manera que las anteriores a la educación escolar.

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El fracaso escolar es seis veces más bajo en la educación diferenciada que en la pública, según experto

2009-06-30T08:42:00.000+02:00

El fracaso escolar es seis veces más bajo en la educación diferenciada que en la pública, según explicó hoy el director del Instituto Tecnológico Educativo de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Mariano del Castillo, en las II Jornadas de Educación Diferenciada que organiza esta asociación.

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Los niños que usan pizarras digitales aprenden mejor y participan más en clase

2009-06-27T07:32:00.000+02:00

Un estudio de la Universidad de Barcelona evalúa el uso de herramientas informáticas en las aulas aragonesas.

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El número de alumnos en bachillerato por primera vez en 15 años

2009-06-26T18:26:00.000+02:00

El número de alumnos matriculados en bachillerato creció un 1,2% este curso 2008-2009 respecto al anterior, la primera vez en 15 años según el avance de las estadísticas del Ministerio de Educación. También creció el número de alumnos en FP, por lo que, en total, la cifra de estudiantes de enseñanzas secundarias postobligatrias no universitarias (bachillerato y FP) ha aumentado un 3,2% (30.000). Por tanto, en estos ciclos el número de estudiantes ascendió hasta los 942.875.

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¡Es la educación!

2009-06-26T18:23:00.000+02:00

España es el único país europeo que ha generado mucha riqueza durante un largo periodo, a la vez que una tasa creciente de fracaso escolar. La proporción de estudiantes que no terminan la ESO, según las últimas cifras disponibles (2007), es del 30,8%, el doble de la media europea. Un factor que ha contribuido a esta situación ha sido la facilidad, hasta 2008, de encontrar un trabajo en la construcción o el turismo sin necesidad de haber finalizado los estudios.

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'Habeces' los alumnos ponen faltas, pero eso no es lo peor...

2009-06-26T08:28:00.000+02:00

Las faltas de ortografía de los alumnos que se acaban de presentar a selectividad han dejado espantado a más de un profesor. El diario El Correo acaba de publicar un reportaje sobre el tema en el que habla con varios correctores que, después de haber supervisado las Pruebas de Acceso a la Universidad que acaban de presentarse, todavía están atónitos tras haberse encontrado con frases como "Embede yebar libros...".

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La Universidad propone sustituir los exámenes finales por la evaluación continua

2009-06-24T18:28:00.000+02:00

Con la nueva metodología, que se quiere aplicar en 2010, se medirá la nota que los alumnos obtengan en ejercicios prácticos o en lecturas, en lugar de jugarse la nota en una prueba.

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El abandono escolar sube en España

2009-06-23T17:15:00.003+02:00

El Instituto de Estudios Económicos (IEE), utilizando datos de la Unión Europea (UE), nos detalla las tasas de abandono escolar experimentado por los distintos países europeos.

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El profesor es la diferencia

2009-06-23T09:07:00.001+02:00

En el siguiente reportaje se comenta la importancia del profesor a la hora de mantener un buen clima en el aula.

La calidad de la enseñanza de un país no puede ser mayor que la calidad de cada uno de sus profesores, aseguraba la semana pasada el secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, al presentar una macroencuesta a 90.000 docentes de secundaria de 23 países.

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Fracaso de las TIC en Andalucía

2009-06-22T19:16:00.002+02:00

En el siguiente artículo publicado en rojoynegro se puede leer la opinión de un miembro de un sindicato acerca del fracaso que ha supuesto la incorporación de las TIC en Andalucía.

Desde 1985 se inició en Andalucía la introducción de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, básicamente la informática, con el Plan Alhambra. Este Plan supervivió hasta mediados de los 90, en que desaparecen los departamentos de informática en los Centros de profesores Andaluces y se inicia una nueva etapa en la introducción masiva de ordenadores en los centros andaluces con el Programa de Introducción de la Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (centros TIC).

Leer artículo en www.rojoynegro.info

Las CCAA infraestimaron el fracaso y no tomaron las medidas oportunas

2009-06-19T16:28:00.003+02:00

Como saben nuestros lectores, MAGISTERIO lleva varios años adelantando los datos de fracaso escolar en España y en las comunidades autónomas, además de ofrecer una serie de análisis de estos datos y sus repercusiones en el futuro de nuestro país. En este periódico creemos que el dato del fracaso escolar es uno de los indicadores más importantes de España, y que debía ser presentado por el Ministerio y por las administraciones educativas autonómicas cuanto antes.

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El Ministerio defiende prolongar la jornada en Primaria y generalizar la partida

2009-06-19T16:14:00.000+02:00

En la pasada reunión de la Comisión General de Educación, el Ministerio entregó a las comunidades un documento –al que ha tenido acceso MAGISTERIO– en el que se detalla el Plan de Apoyo a la aplicación de la LOE en las comunidades para el año 2009. En la reunión se aprobó uno de los puntos más controvertidos del orden del día referido a los Programas piloto para la extensión o modificación del tiempo escolar. Un epígrafe que significa la extensión de la jornada escolar en Primaria y la imposición, por parte del Ministerio, de la jornada partida tanto en esta etapa como en la ESO. Una condición para que el Gobierno proporcione fondos para la aplicación de la LOE en las comunidades.

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Gabilondo apuesta por formas más innovadoras y participativas de enseñar

2009-06-18T18:43:00.000+02:00

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha afirmado hoy que es necesario buscar formas más innovadoras y participativas de dar clase. En una entrevista de TVE1 y preguntado por el informe de la OCDE que ayer alertó de que los profesores españoles pierden el 16% de su clase mandando callar a los alumnos, el ministro recalcó que el dato "significa que trabajamos en un espacio donde uno habla y todos callan", y que donde el estudiante tiene más protagonismo el profesor tarda menos en hacer callar".

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El 94,97% de los alumnos aprueba la selectividad en Aragón

2009-06-18T18:41:00.000+02:00

El 94,97% de los alumnos que se han presentado en la convocatoria de junio a las pruebas de acceso a la Universidad en Aragón ha aprobado los exámenes, (4.001 de los 4.062 inscritos) un porcentaje superior al del año pasado, cuando se registró un 93,78% de aprobados.

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Nuestros sistemas educativos en occidente perecen víctimas del éxito

2009-06-17T16:04:00.000+02:00

El catedrático mantiene que la escolarización de la totalidad de los menores de 16 años ha trasladado a las aulas problemas sociales que los profesores no pueden abordar porque no han sido adecuadamente formados

Leer entrevista en Malagahoy.es

Desde el Blog DesEquiLIBROS

2009-06-17T08:10:00.000+02:00