Parece que el MEC no apuesta por los estudios tecnológicos para mejorar
la educación. Muchas de las materias que actualmente pueden estudiar
los alumnos relacionadas con las tecnologías, tanto del siglo XX,
Electricidad, Electrónica, Robótica, como con las nuevas tecnologías del
siglo XXI, Tecnologías de la Comunicación e Informática, se ven
reducidas en la nueva ley.
Si con la ley actual, todos los alumnos estudian obligatoriamente
“Tecnologías” en 2º y 3º de ESO, asignaturas en las que los alumnos
aprenden de una forma práctica, distintas disciplinas tecnológicas,
Electricidad, Electrónica, Mecánica, Robótica, etc. además de
Informática. Con la nueva ley, esta asignatura sólo será obligatoria en
1º de ESO, pudiendo elegir en 3º de ESO entre “Diseño y Tecnología” o
“Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”.
El principal problema lo tendrán los alumnos que hubieran encontrado en
las Tecnologías su vocación, si actualmente pueden seguir estudiando
asignaturas tecnológicas desde 4º de ESO hasta 2º de Bachillerato, con
la nueva ley sólo podrán estudiar “Ciencias aplicadas a la actividad
profesional” y “Utilización de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación” los alumnos que elijan la vía de 4º de ESO que los dirige
hacia la FP. El nombre de la primera asignatura hace pensar que no sea
una asignatura técnica, si fuera más una asignatura de tipo científico
querría decir que ni tan siguiera los alumnos de FP van a tener una
formación técnica básica adecuada.
En el Bachillerato sólo se encontrarán con “Utilización de las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación” como optativa de 1º,
asignatura con contenidos de Informática. Quedan suprimidas del
currículo todas las asignaturas de tipo técnico.
De esta manera, los alumnos que sigan la vía de Bachillerato no tendrán
contacto con asignaturas de tipo técnico y no tendrán la oportunidad de
conocer en Bachillerato lo que se estudia en carreras como las
ingenierías.
Pero los más perjudicados serán los alumnos que aspiren a estudiar
ciclos formativos de grado superior de ramas técnicas. Tendrán que
enfrentarse en dos años a aprender tecnologías como Electrónica o
Robótica, de las cuales no han tenido oportunidad de conocer nada en sus
estudios de Bachillerato. Actualmente las pruebas de acceso a los
mismos incluyen una prueba de conocimientos técnicos que deben superar
los alumnos que no tienen el título de Bachillerato.
2º ESO
“Tecnologías” obligatoria
3º ESO
“Tecnologías” obligatoria
4º ESO
“Tecnologías”, asignatura de modalidad, se eligen 3 asignaturas de 5
“Informática”, asignatura de modalidad, se eligen 3 asignaturas de 5Bachillerato 1º
“Tecnología Industrial I” (Asignatura de modalidad, se elige 1 entre 3)
“Tecnologías de la Información y la Comunicación” (Materia optativa)
Bachillerato 2º“Tecnología Industrial II” (Materia de modalidad, se eligen 4 materias de modalidad de 8 posibles)
“Electrotecnia” (Materia de modalidad, se eligen 4 materias de modalidad de 8 posibles)
Borrador LOMCE
1º ESO
Obligatoria “Tecnologías”
3º ESO
Se elige entre “Diseño y Tecnología” o “Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”
4º ESO (Opción FP)
“Ciencias aplicadas a la actividad profesional”, obligatoria
“Tecnologías de la Información y la Comunicación”, obligatoria
Bachillerato 1º
“Tecnologías de la Información y la Comunicación”
