Educación evalúa por primera vez el nivel de los estudiantes de ESO

Esta semana examina de Lengua y Matemáticas a todos los de segundo curso para detectar y corregir posibles fallos en el sistema. En mayo medirá las competencias de los niños de cuarto de Primaria.

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10.000 alumnos catalanes recibirán clases con libros digitales

Unos 10.000 alumnos catalanes de escuelas públicas y concertadas de Secundaria recibirán el 60% de las clases con libros y contenidos completamente digitales, según anunció hoy la Conselleria de Educación de la Generalitat. Durante una conferencia, el conseller de Educación, Ernest Maragall, explicó que se trata de una apuesta para que el uso intensivo de las tecnologías entre en un centenar de centros catalanes, en una experiencia que prevé hacerse extensible a todas las escuelas en el periodo 2010-2011.

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Casi la mitad de los padres cree que el nivel de exigencia del sistema educativo es demasiado bajo, según un estudio

El 46 por ciento de los padres consideran que el nivel de conocimientos que se exige hoy día a los estudiantes en España es "demasiado bajo", frente al 5 por ciento que opina que es "demasiado alto", según revela el estudio 'Los padres ante la educación general de sus hijos en España', realizado por la Fundación de las Cajas de Ahorros (FUNCAS).

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Los jóvenes españoles suspenden en educación


El Instituto de Estudios Económicos (IEE) utilizando estadísticas de Eurostat, la agencia de estadísticas de la Unión Europea (UE), nos da el porcentaje de jóvenes, de entre 20 y 24 años, que han alcanzado por lo menos el nivel de formación equivalente a Enseñanza Secundaria Superior.

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Entrevista al Ministro de Educación. ElPaís.

Pregunta. La educación en España sale muy mal parada en informes internacionales como PISA o los de la OCDE, que comparan los resultados en secundaria. ¿Qué está fallando?

Respuesta. Hay que analizar a fondo conjuntamente qué podemos modificar no sólo en el sistema educativo, sino también en la percepción social de éste. Hay valores que tenemos que intensificar: el valor del estudio, de la enseñanza, de la exigencia. Son valores que se han asociado con opciones conservadoras, lo que es un error. Yo creo en el aprender, en el estudiar, en el enseñar, en fomentar la creatividad y las habilidades, pero también creo en el esfuerzo y en la exigencia. No son valores de una sociedad tradicional, son valores de una sociedad emprendedora, que no quiere malgastar su talento.

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La clase perdedora

Imaginemos el sistema educativo como una larga de carrera de obstáculos. Lo primero que salta a la vista es el alto grado de abandonos prematuros y de participantes descalificados por no haber cubierto la distancia mínima en el plazo establecido. Lo segundo que llama la atención es la extracción social de los que se quedan por el camino, ya en los primeros tramos, y cargan con los sambenitos estigmatizadores del "fracasado escolar" y de "repetidor". Quítese de la cabeza la convicción de que la escuela es, por excelencia, el espacio natural de la igualdad de oportunidades que consagra la Constitución. Hágase a la idea de que, pese a los buenos propósitos, el éxito académico no depende exclusivamente del esfuerzo y de la capacidad personal de su hijo.

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Entrevista al Ministro de Educación

Al fin un ministro que se ha manchado de tiza

Según se puede leer en la noticia publicada en Magisnet, el acutal ministro ha dado clase a alumnos de secundaria. Esperemos que no crea que los actuales alumnos sean los del 79.

1. Gabilondo se ha manchado las manos de tiza. Durante un par de años –hasta el 79– fue profesor de Literatura en los Corazonistas de Vitoria y de Madrid. Me quejaba yo: ¿Para cuándo un ministro que proceda profesionalmente de la enseñanza no universitaria? Pues bien, rectifico, si bien es cierto que lleva años dedicado a la universidad.

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Un diagnóstico realista y útil para mejorar nuestro sistema educativo


Hace unas semanas la OCDE publicó un informe denominado “Raising Education Outcomes in Spain” –algo así como Mejorar los resultados de la Educación española–, donde, a partir de los datos, pasa revista a los problemas de la nuestro sistema educativo.

Sugerencias La OCDE es muy prudente al hacer recomendaciones a los Gobiernos. Sin embargo, las sugerencias del informe son muy claras, destacando sobre todo las insuficiencias de la LOE para hacer frente al fracaso escolar. Primero, pide mayores posibilidades de elección en la ESO, incluso de asignaturas profesionales, creando pasarelas a la FP. Esta medida favorecería además el tratamiento de los alumnos de alto rendimiento. Segundo, considera que los programas de la LOE se ocupan del fracaso demasiado tardíamente, cuando los problemas ya han ocurrido, y por tanto deben complementarse con medidas preventivas. Y, tercero, se propone aumentar los exámenes externos y la rendición de cuentas para reducir la repetición de los alumnos. Mayor autonomía, rendición de cuentas y exámenes de final de etapa serían básicos para mejorar los resultados. Por último, critica que las evaluaciones no se utilicen para investigar la contribución de las políticas educativas autonómicas.

El fracaso escolar, ¿cuestión de sexo?

"Tenemos un problema muy serio con los chicos", resume el profesor Antonio Matamala, tras descomponer, para el periodista, la fórmula en la que se sustenta nuestro modelo educativo: "Dos medidas de comprensión lectora, dos de atención en clase y dos de esfuerzo personal". A juicio de este pedagogo, director de Bachillerato del colegio Liceo Europeo de Madrid, el problema es que buena parte de los alumnos varones se muestran incapaces de cumplir con esas exigencias mínimas. Se mire como se mire: por cursos y ciclos académicos, por autonomías o redes de titularidad pública o privada, resulta ya innegable que las alumnas obtienen un rendimiento sustancialmente superior al de los chicos a lo largo de todo el sistema educativo. Es una noticia incómoda, incluso, excéntrica, pero tan persistente que ha acabado por romper el pudoroso corsé de la corrección política.

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Zapatero promoverá "un gran acuerdo social" para frenar el abandono escolar y para situar la universidad "en vanguardia"

El presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, aseguró hoy que promoverá "un gran acuerdo social" para frenar las altas tasas de abandono escolar de los alumnos españoles y para colocar a la universidad en una "posición de vanguardia" en el orden europeo.

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La primaria se estanca

Los niños de Primaria saben lo que leen, comprenden la idea general, pero luego tienen dificultades al aplicar lo que han leído, reorganizarlo u ordenar las ideas, lo que casa perfectamente con otra dificultad: la expresión escrita. Eso, en lengua castellana; en inglés pasa algo parecido, pero con diferencias mucho más marcadas: comprenden los textos, pero al aplicar la información obtenida están mucho peor. O en matemáticas, donde el punto negro está claramente en la resolución de problemas, mientras en la parte más teórica y mecánica se defienden bien.

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