Más colegios privados que públicos en Madrid

Por primera vez una comunidad autónoma tiene más colegios privados que públicos. La Comunidad de Madrid ya ha superado el 50% de centros educativos de titularidad privada en su red. En su inmensa mayoría, pertenecen a la red concertada. Es decir, son escuelas financiadas con fondos públicos pero que pertenecen a una empresa que se lucra con su actividad.

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Deseducativos

Desde comienzo de curso encontraréis artículos en el Blogroll de Deseducativos el Blog más crítico, y en mi opinión más acertado, sobre la situación actual del Sistema Educativo en España.

Deseducativos es un colectivo de profesores de todas las etapas educativas que, un buen día, decidió despertar del ensueño de matrix.

Deseducativos es un movimiento civil que, de pronto, comprendió que el silencio, la aquiescencia y el solipsismo del cuerpo de funcionarios de la enseñanza no eran más que las máscaras de un mismo rostro: la servidumbre.

Deseducativos no quiere ser constructivo; quiere destruir el actual sistema de enseñanza y levantar uno nuevo.

Situación de la Universidad y la FP en España

En la noticia referida se analiza las cifras de alumnos que estudian en la Universidad y los que estudian FP. Es una crítica al excesivo número de universidades que hay en España.

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Los estudiantes daneses podrán usar Internet en los exámenes finales

Los alumnos de catorce colegios daneses ya tienen la suerte de consultar Internet durante sus exámenes. En 2011 la norma se extenderá a todo el sistema escolar del país, según publica BBC News.
Las primeras pruebas ya se han realizado en estos 14 colegios, en donde a la hora del examen las aulas se llenaban de cables y CD con las preguntas. Se mantiene la antigua regla de no hablar, pero la nueva es no enviar correos electrónicos a otras personas de fuera o de dentro del colegio, ni chatear (el profesor confía en la honestidad del alumno); por lo demás se puede consultar Internet, incluso redes sociales como Facebook, para encontrar las mejores respuestas a las preguntas.

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La Junta de Andalucía aprueba “por la cara” a alumnos de Secundaria

Cualquier alumno que suspende tiene derecho a revisión de examen. El conflicto surge cuando tras la reclamación el aprobado es masivo. Esto ocurre en Andalucía y lo denuncia a El Confidencial la Asociación de Profesores de Instituto (Enseñanza Secundaria y Bachillerato) de esta comunidad autónoma.

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La alta concentración de inmigrantes en las escuelas públicas baja notablemente su rendimiento

Los inmigrantes repiten más y rinden menos que los españoles en la escuela pública, mientras que la distancia de resultados entre ambos grupos de alumnos es menor o inversa en los centros privados concertados y sólo comienza a ser notable a partir de concentraciones medias de extranjeros del 20 por ciento.
Según indica este informe, más del 80 por ciento de los niños inmigrantes que vive en España asiste a la Escuela Pública.

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Almunia asegura que el aumento de un 8% de alumnos con estudios postobligatorios en 2009 "refleja el éxito del sistema"

La secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, defendió hoy, durante su comparecencia en el Senado, que el aumento de un ocho por ciento de alumnos que cursan estudios postobligatorios en el presente curso 2009-2010, especialmente ciclos de FP de grado Medio y Superior, supera la media de la OCDE, situada en el 4,5 por ciento, y "supone un éxito del sistema educativo español".

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Gabilondo sugiere una enseñanza obligatoria hasta los 18 años

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha sugerido hoy la posibilidad de que "haya una enseñanza obligatoria hasta los dieciocho años, como en otros países ocurre", aunque esta opción no sea para "mañana por la tarde"

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Más del 40% de los alumnos ha repetido alguna vez durante su escolarización obligatoria

Las tasas de idoneidad en España empeoran año tras año, especialmente en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Este indicador refleja el porcentaje de jóvenes de determinada edad que están matriculados en el curso que les corresponde.

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¿Pacto educativo?