El Gobierno aprobará una beca-salario de 1.300 euros para alumnos en situación de riesgo de abandono

El Consejo de Ministros aprobará el viernes próximo la creación de la "beca-salario" por una cuantía de 2.800 euros para estudiantes de grados universitarios y la "beca de mantenimiento", dotada con 1.350 euros, para alumnos en situación de mayor riesgo de abandono del sistema educativo sin titulación.

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Más técnicos y menos ingenieros

Nuestro mercado laboral demanda más técnicos capaces de usar nuevas herramientas de software que ingenieros que desarrollen aplicaciones y proyectos avanzados. Son imprescindibles acuerdos serios y solventes entre Universidad y formación profesional, con pasarelas mutuas todavía sin explorar. La Universidad española tiene su parte de responsabilidad y debe plantearse si el entorno de funcionarios e investigadores es adecuado para afrontar la falta de aprecio social de su oferta académica.

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El número de alumnos matriculados en estudios universitarios desciende un 1 % con respecto al año anterior

Las matriculaciones en las universidades españolas sigue cayendo. Según el último informe sobre la Enseñanza Universitaria en España para el curso 2007/2008, el número de alumnos inscritos descendió en un uno por ciento con respecto al curso anterior, 47.000 alumnos menos que en 2005. Mientras que en las universidades privadas se incrementó un 2,7 por ciento respecto al curso precedente, el alumnado en las públicas descendió un 1,4 por ciento.

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El abandono educativo temprano sigue estancado en todas las CCAA

La Educación española sigue sin levantar cabeza en sus datos más importantes. Si hace unos meses adelantábamos el dato del nivel educativo de los jóvenes para 2008, en esta ocasión MAGISTERIO adelanta en exclusiva los datos para 2008 para el abandono educativo temprano.


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La integración de internet en la educación escolar española

En este libro se presentan los primeros resultados de un trabajo de investigación sobre el proceso de incorporación de las TIC en la educación, basado en los datos y las opiniones que han facilitado los propios protagonistas: alumnos, profesores y directores. La información recogida nos proporciona una visión amplia y exhaustiva sobre cómo utilizan las TIC los integrantes de la comunidad escolar en sus prácticas educativas, dentro y fuera de los centros docentes. Asimismo, este trabajo ofrece una información extensa sobre la valoración que directivos, profesores y alumnos hacen de su experiencia al utilizar las TIC, sobre sus competencias en el uso y el dominio de estas tecnologías y acerca de las expectativas que su introducción genera, en cuanto a los procesos de innovación y de adaptación del sistema educativo a las nuevas necesidades de nuestra sociedad. Cuaderno nº 14.

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Advierten del uso ´lúdico´ de Internet y de la poca capacidad crítica de los alumnos

Los alumnos de Secundaria hacen un uso demasiado "lúdico" de Internet y tienen escasa capacidad para seleccionar, encontrar, entender y priorizar los contenidos de la red, según un estudio sobre el uso docente de Internet realizado por un grupo de profesores de la Universidad de Lleida.

EFE Los profesores de la Universidad de Lleida Manoli Pifarré, Jaume Sanuy, Conxita Vendrell y Susana Gòdia son los autores del libro "Internet en la Educación Secundaria: pensar, buscar y construir", en el que, tras un trabajo de investigación de seis años y la participación de 20 profesores y 400 alumnos de ESO, propone una serie de herramientas para gestionar el uso de Internet en los institutos, infundiendo a los alumnos una visión crítica de la red.

La profesora Pifarré ha explicado a EFE que actualmente los adolescentes contemplan el ordenador como "una máquina de jugar" en la que interactúan virtualmente con amigos, con los que intercambian materiales audiovisuales y que "les permite mantener una conversación con un cierto anonimato".

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Galicia España Mundo Sucesos Economía Sociedad y cultura Ciencia y tecnología farodevigo.es » Galicia Noticia anterior Noticia siguiente educació

Nueve de cada diez alumnos que se presentan a selectividad la superan con éxito, sin embargo los profesores que corrigen sus exámenes son muy críticos con el nivel de formación de los jóvenes que están a punto de dar el salto a la universidad. Así queda reflejado en la página web de la Comisión Interuniversitaria de Galicia, donde manifiestan su opinión los docentes que el pasado año puntuaron los 59.776 exámenes realizados por 8.515 estudiantes en el mes de junio, siendo la nota media de tanto ejercicio fue de 5,97.

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Cospedal condiciona el apoyo del PP a un pacto educativo a que haya un cambio de modelo y se mejore la escuela pública

La secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal, aseguró hoy que el Gobierno socialista debe "rectificar" su política educativa y advirtió de que el apoyo de su partido a un pacto en educación estará condicionado a un cambio en el modelo y a la mejora de la escuela pública para defender la igualdad de oportunidades.
De Cospedal subrayó que el fracaso escolar ha subido al 30,8 por ciento en 2007 --en 2006 era del 26,6 por ciento--; y el abandono escolar prematuro ha pasado al 38,9 por ciento frente al 34 por ciento del 2000.
Además, los 'populares' plantean implantar una prueba de evaluación de ámbito nacional que permita tener una referencia sobre el nivel de conocimiento de los alumnos y vertebrar mejor el sistema educativo; y acometer una "profunda reforma" de la secundaria que, según De Cospedal, es una de las "debilidades" del sistema educativo español.

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Más del 80% de las jubilaciones anticipadas de los profesores se deben a la falta de esfuerzo de los alumnos

Más del 80% de las jubilaciones anticipadas de los docentes, se debe a que están ''desencantados por la falta de esfuerzo en la enseñanaza''. Y es que la ley del esfuerzo que imperaba antaño en la enseñanza ha desaparecido, según la 'Enquisa profesorado galego 2009' elaborada el sindicato ANPE-Galicia.

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Profesores y profesionales culpan al sistema educativo español

La pérdida de vocación, según Antonio Rodríguez, decano del Colegio Oficial de Ingenieros de Cataluña, se debe buscar en la raíz del sistema educativo español, en el bachillerato, cuando los estudiantes de 16 y 17 años de edad escogen las asignaturas que luego les permitirán acceder a las ingenierías. "Los profesores no saben despertarles el interés. Los nativos digitales nacen con la tecnología y no les atrae tanto como antes". Gascón apunta a un componente de mayor calado: la falta de innovación.

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Nuevas tecnologías en las aulas: un problema de modelo, no de cantidad

Detallado artículo con datos procedentes de PISA respecto a los ordenadores en las aulas.

Arreglar la Educación con ordenadores fue la propuesta del presidente del Gobierno, Rodríguez Zapatero, en el debate del Estado de la Nación de la pasada semana. Su propuesta de facilitar más de 400.000 ordenadores a los alumnos de Primaria y ESO fue la propuesta estrella para un sistema educativo con un fracaso escolar del 30,8%, un abandono educativo temprano del 31% y con sólo un 60% de los jóvenes que alcanzan la Secundaria superior.

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A más ordenadores peores resultados

Del Blog pseudópodo tomo esta entrada en la que cuenta que según los resultados de PISA cuantos más ordenadores hay en un centro peores son los resultados académicos.

DICCIONARIO DE LA LOGSE

Del Blog "Los matemáticos no son gente seria" tomo una entrada que me parece muy acertada.

DICCIONARIO LOGSE-CASTELLANO
Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario del ámbito de la enseñanza desde la implantación de la LOGSE, este es un glosario pensado para ayudar a aquellas personas que, cuando leen alguna cosa sobre el tema, no entienden nada (como resulta lógico y natural).
ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria.
ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno).
ALUMNO AL QUE EL PROFESORADO NO HA SABIDO MOTIVAR: Gandul, mal estudiante, tonto (con cariño).
HIPERACTIVO: Alumno maleducado y follonero que, normalmente sus padres"no saben que hacer con él". También dícese de la conclusión a la que llega el orientador, después de varios tests, cuando el profesor le envía a un alumno que ya no aguanta más en clase.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Dedicar más tiempo a los alumnos que no sirven para estudiar que a los que sirven.
EVALUACIÓN INICIAL: Test de principio de curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos no saben nada.
EVALUACIÓN FORMATIVA: Exámenes parciales.
EVALUACIÓN SUMATIVA: Exámenes finales.
COMPETENCIA SOCIAL: Se dice que un alumno tiene "competencia social" cuando el chico o la chica sabe leer, es bastante bien educado y sabe contar al cambio que le devuelven en las tiendas.
COMPETENCIAS BÁSICAS: Saber hacer la O con un canuto.
CONSTRUCTIVISMO: Secta fanática (y peligrosa) que afirma que los niños y los adolescentes aprenden las cosas solos y que propugna que el maestro o profesor, mientras tanto, se quede mirándolos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Lista de las cosas que puntuan para la nota.
CRÉDITO: Fragmento de asignatura que dura 30 horas.
CRÉDITO VARIABLE: Asignatura "maría".
CRÉDITO DE SÍNTESIS: 30 horas pasturando. La Sí­ntesis del Descrédito del Sistema Educativo.
CURRÍCULUM: Programa. Plan de estudios. (pero en latí­n, que queda más guay).
NIVEL EDUCATIVO: Curso.
UNIDAD DIDÁCTICA: Lección. Tema.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Ejercicio.
DIVERSIDAD: Conjunto de alumnos justitos y/o gandules. También se incluyen los tontos y los predelincuentes (también con cariño).
EJES TRANSVERSALES: Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen a las ancianas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin preservativo.
ESCUELA INCLUSIVA: Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. (La intención es que las podridas se vuelvan sanas pero el resultado es que muchas sanas acaban podridas).
ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer clases.
EXCELENCIA: Hmmm... Este glosario no es suficientemente potente. Es mejor que le pregunteis al Consejero de Enseñanza... ay perdón, de Educación.
GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Cartulina DIN A-3 que sirve para decorar la habitación.
MEDIACIÓN: Intentar que un alumno le devuelva a otro el mp3 que le ha mangado. Arte de hacer que el cornudo pague la bebida.
PEDAGOGÍA: Brujería disfrazada de medicina. Pseudociencia tan ignorante que ignora su propia ignorancia.
PSICOLOGÍA: Ver Pedagogía.
POLIVALENCIA CURRICULAR: Fenómeno que se da cuando un profesor de Fí­sica da clases de Ciencias Sociales. (El profesor hizo un curso sobre la Guerra Civil española).
PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer que se sienten y callen.
PRIMARIA: Parte de la EGB. Según edad: de 1º a 6º de EGB. Según nivel:
de 1º a 3º de EGB.
3º de ESO: 1º de BUP, pero mucho más fácil.
1º DE BACHILLERATO: 5º de ESO. 3º de BUP, pero infinitamente más fácil.
1º DE CARRERA: 3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la Universidad.
CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO: Primer grado de FP, pero dos años demasiado tarde.
PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL: Refugium pecatorum (en castellano, refugio de los pecadores). Guardería para adolescentes en edad laboral. Párking .
PRÁCTICA REFLEXIVA: Preparar las clases antes de hacerlas.
PROYECTO CURRICULAR: Armario muy grande con muchos papeles que se suele abrir una vez al año cuando viene el inspector.
PROFESOR CON COMPETENCIA CURRICULAR: Profesor que sabe mucho y que explica bien.
RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA: Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar a un alumno. (Y no digamos de darle una colleja, que vale 30 euros -ver jurisprudencia correspondiente-).
SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO: No acabar encerrado en un manicomio. Prescindir de los servicios del foniatra.
(NUEVAS) TECNOLOGIAS: Informática.
TIC: Informática (cuando ya te has cansado de decir "Nuevas Tecnologí­as").
TAC: Informática (cuando ya te has cansado de decir TIC).

Fracaso escolar en España desde 2000 a 2006

Los ordenadores no enseñan solos

Cuando en los años ochenta empezaron a aterrizar en las escuelas los hoy ya olvidados vídeos VHS, muchos creyeron que con ellos llegaba la revolución educativa. Pero esos aparatos nunca pasaron de ser un complemento, muchas veces marginal, de la manera clásica de enseñar y aprender. Así lo recordaba hace un par de años en el Congreso EducaRed el director de un instituto madrileño, para advertir, salvando las distancias, de que las herramientas tecnológicas, por sí solas, no significan nada, sobre todo en un aula.

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Fracaso escolar alcanza el 30,8% en España

• El fracaso escolar en España pasó del 26,6% en el curso 1999-2000 al 30,8% en 2005-2006, según los últimos datos del Ministerio.
• Baleares, Canarias y Andalucía presentan también elevados porcentajes de fracaso académico.
• Asturias es la comunidad de mayor éxito educativo.

Las regiones con mayor porcentaje de fracaso escolar son la Comunidad Valenciana (39,7%), Baleares (38%), Canarias (35,9%) y Andalucía (34%); además de Ceuta (52 %) y Melilla (37,5%), según los últimos datos disponibles del curso 2005-2006. También se encuentran con un porcentaje de fracaso superior a la media nacional, Castilla-La Mancha (33,7%), Murcia (32,5%) y Extremadura (32,4%).

En el otro lado de la balanza, las autonomías con menor porcentaje de fracaso académico son Asturias (16,5%), el País Vasco (17%), Navarra (22,3%), Cantabria (22,4%), Castilla y León (22,5%) y Galicia (25,1%). Entre éstas últimas figuran también Cataluña (28,4%), La Rioja (28,6%), Aragón (29,1%) y Madrid (29,2%); con porcentajes por debajo de la media nacional.

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420.000 portátiles y 10 preguntas

Como respuesta a la propuesta de Zapatero de un portátil para cada alumno, se han publicado en Blogs y prensa muchas opiniones y pocas a favor.
En Soitu.es podéis ver un artículo, que responde a estas cuestiones.

¿Cuánto nos va a costar? ¿Se les va a dar tan sólo un portátil o también algo más? ¿Llevarán Windows o Linux?¿Es una prioridad?¿Necesitan los niños de 5º de primaria un pc? ¿Están preparados los profesores? ¿Va a dar tiempo? ¿Qué tipo de equipos se van a distribuir? ¿Vendrán con contenidos?¿Cómo se les ha ocurrido?

Las 'telecos' creen imposible el plan del Gobierno de llevar Internet a todas las aulas

Las principales telecos españolas advirtieron ayer del elevado coste de llevar Internet a las aulas de los colegios públicos y concertados españoles para materializar el anuncio del presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, y que en septiembre los 420.000 niños de 5º de Primaria tengan ordenador portátil y le den uso.

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Recursos Web 2.0

Presentación realizada por Fernando Posada Prieto acerca de la web 2.0, se describen muchos de los recursos que nos proporciona Internet para trabajar con los alumnos.

Web Social y Educación

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Los docentes carecen de formación para aplicar las TIC al aula

Los docentes no tienen formación suficiente para aplicar las nuevas tecnologías (TIC) en el aula y los centros escolares sólo disponen, de media, de un ordenador para cada cuatro profesores, según revela el informe 'Tecnología Educativa 2008', realizado por la Confederación Española de Centro de Enseñanza (CECE).

Este estudio, presentado este martes, para el que se han recogido datos de 1.200 centros de todo el territorio nacional (concertados, públicos y privados), concluye que los centros educativos españoles trabajan "a dos velocidades" en el uso de la tecnología aplicada a la enseñanza y señala la necesidad de llevar a cabo proyectos de centro en la implantación de la tecnología en la escuela.

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Profesores robots para escuelas japonesas

A la profesora Saya no le importa que la toquen o la pellizquen, o si los alumnos juegan en clase: Es un androide diseñado para enseñar a los niños que la ciencia y la tecnología pueden ser asignaturas divertidas.

Saya, una máquina con forma de mujer que comenzó su carrera como recepcionista de empresas japonesas y ha sido reprogramada para enseñar, dio una clase a niños de 10 años en la Escuela Primera Kudan de Tokio, después de que la llevaran al estrado.

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El fracaso universitario cuesta 3.300 millones al año

Cada alumno que abandona los estudios superiores o repite curso supone un coste para el Estado de 7.000 euros. Una cifra importante si tenemos en cuenta que un 30% de los universitarios tira la toalla en los dos primeros años de carrera y que la media de estancia en el campus es de seis años, dos más de los previstos.

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Otras consideraciones a la "solución" Microsoft para la Educación Primaria

Tras aparecer en prensa información sobre el proyecto del Gobierno para entregar a cada niño de primaria (aproximadamente 2.6 millones de alumnos) un mini-ordenador dotado con software de Microsoft, se están produciendo las primeras reacciones en contra, como la de la Asociación Hispalinux, pero yo creo que hay más cosas que se deben tener en cuenta al margen del eterno debate entre tecnologías privativas y libres...

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Libros de texto electrónicos y gratuitos

El estado de California quiere convertirse en uno de los primeros en el mundo en ofrecer libros de texto electrónicos gratuitos a sus alumnos de primaria y secundaria. El gobernador californiano, Arnold Schwarzenegger, ha presentado un ambicioso plan para reducir costes educativos a base de libros digitales y gratuitos, que se ofrecerán en bibliotecas públicas de todo el estado.

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Chistes sobre nuestro sistema educativo

Nuestro Sistema Educativo

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La mercantilización de la escuela aragonesa

Dice Nico Hirtt [1] que las escuelas europeas han entrado en un proceso de “mercantilización”. La llegada y expansión de las Nuevas Tecnologías constituyen uno de los tres factores que influyen decisivamente en ello. La escuela, por la gran cantidad de dinero que se invierte en Nuevas Tecnologías, por el escaparate privilegiado que supone y por su papel “formador” de futuros consumidores y trabajadores, se ha convertido en un nuevo territorio para la intervención y la influencia de los mercaderes.

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Zapatero negocia acuerdos para digitalizar el sistema educativo

El Gobierno negocia a toda marcha un plan de digitalización del sistema educativo con los fabricantes de procesadores -entre ellos Intel-, editores de libros y compañías telefónicas. Está previsto que, "si se cierra el acuerdo" antes del 12 de mayo, lo presente José Luis Rodríguez Zapatero durante el debate del Estado de la Nación, según han confirmado a EL PAÍS fuentes del Gobierno. El objetivo es hacer "la escuela del futuro, la escuela 2.0", como lo definió la anterior ministra de Educación, Mercedes Cabrera en su última intervención en el Congreso de los Diputados.

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